tag:blogger.com,1999:blog-3969076672764191392024-03-13T16:20:56.938-03:00Historias ContadasPeriodismo narrativo, historias de todos los tiempos y cómo contarlas para que lleguen a los lectores.toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.comBlogger156125tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-2160071243093232152012-05-15T09:19:00.000-03:002012-05-15T09:20:09.526-03:00Nuevo periodismo y descripciones<div style="width:540px" id="__ss_12939582"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/del-nuevo-periodismo-al-periodismo-narrativo-12939582" title="Del nuevo periodismo al periodismo narrativo">Del nuevo periodismo al periodismo narrativo</a></strong><object id="__sse12939582" width="540" height="450"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=delnuevoperiodismoalperiodismonarrativo-120515071309-phpapp02&stripped_title=del-nuevo-periodismo-al-periodismo-narrativo-12939582&userName=cnovarese" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"/><embed name="__sse12939582" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=delnuevoperiodismoalperiodismonarrativo-120515071309-phpapp02&stripped_title=del-nuevo-periodismo-al-periodismo-narrativo-12939582&userName=cnovarese" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="540" height="450"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cnovarese">Carina Novarese</a>.</div></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-TpiowjHshh4/T5X4E7sDLUI/AAAAAAAAC8M/-FwQzljKHxU/s1600/The+Bravest+Woman+in+Seattle+by+Eli+Sanders.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-TpiowjHshh4/T5X4E7sDLUI/AAAAAAAAC8M/-FwQzljKHxU/s1600/The+Bravest+Woman+in+Seattle+by+Eli+Sanders.png" /></a></div>
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Los <a href="http://www.pulitzer.org/" target="_blank">premios Pulitzer</a> a los mejores trabajos periodísticos del año siempre dan una pista de lo que se está haciendo bien en los medios. Este año hubo varias sorpresas, incluyendo el hecho de que fueron premiados tres portales online por sus trabajos digitales -Denver Post, Pro Publica y Huffington Post. El premio a mejor <i>feature writing</i> (que en español sería nuestro equivalente a un reportaje con mayúsculas, bien investigado, bien estructurado y bien escrito) fue para una periodista de un pequeño medio local de Seattle, <a href="http://www.thestranger.com/" target="_blank">The Stranger</a>. Desde el día en que se enteraron que el reportaje de Eli Sanders era el ganador, el semanario decidió ostentar orgullosamente en el cabezal de su sitio web, "The Stranger. Winner of the Pulitzer Prize". Y tienen razón en ostentar.<br />
<br />
La mayoría de las veces los premios a<i> feature writing </i>se quedan en grandes medios, tales como el New York Times, Washington Post, tal vez AP. Esto no debe asombrar, porque son esos periódicos y agencias los que tienen el poderío económico suficiente como para financiar la aventura de embarcar a un periodista en una investigación profunda que puede tomar desde varios días a semanas y hasta meses.<br />
<br />
Sanders hizo su reportaje con esa profundidad aunque tal vez sin tanto tiempo, basándose en un caso local que conmovió a la comunidad: la violación y asesinato de una mujer en su casa, mientras que su pareja -otra mujer- miraba y también era violada. La sobreviviente fue testigo principal en el juicio que terminó con el procesamiento de un hombre. Y la historia de ese juicio y de esa testigo, de sus memorias, de los hechos, de lo que se pudo y no se pudo comprobar, son el centro de este reportaje relativamente corto para los parámetros del Pulitzer, pero movilizador como cualquier escrito que merezca este premio.<br />
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<a href="http://www.thestranger.com/seattle/the-bravest-woman-in-seattle/Content?oid=8640991" target="_blank">"The bravest woman in Seatlle"</a> conjuga una narrativa directa y al grano, con una concisión que se agradece por lo contundente del hecho; lo hemos hablado...si algo es dramático y tremendo -y qué puede ser más dramático y tremendo que ver como violan y matan a un ser amado- hacerlo más dramático y más tremendo termina atosigando al lector.<br />
<br />
El reportaje comienza con este párrafo:<br />
<blockquote class="tr_bq">
"The prosecutor wanted to know about window coverings. He asked: Which windows in the house on South Rose Street, the house where you woke up to him standing over you with a knife that night—which windows had curtains that blocked out the rest of the world and which did not?"</blockquote>
Un detalle ¿menor?, si había o no cortinas o persianas en las ventanas de la casa, introduce al lector al hecho pero también a la lógica de una corte de justicia. Los primeros párrafos tiene como escenario esa corte, con la testigo, los abogados, el fiscal y el jurado como personajes principales. Pronto la periodista se convierte en narradora, una contadora de historias que cuenta la de esa mujer con sus propias palabras -las de la periodista- pero basándose en lo que escuchó en el juicio y seguramente en lo que habló con la testigo y con personas de su entorno. Y así escribe: "She understood, sitting up there on the witness stand, why people might need to imagine her window coverings. But this is not what the survivor of the South Park rapes and murder had come to talk about. The mechanics, both psychological and practical, of how the attacks might have come to pass were now well beside the point. In any sense that would satisfy, they are probably unknowable".<br />
<br />
Lean el reportaje, analicen su estructura, sus ritmos, la narrativa que elige la periodista, su forma de describir a las personas y a las situaciones. Noten que cada tanto entra en "modo diálogo", para aprovechar lo que se dijo en esa corte. Y que utiliza otros recursos para sintetizar un largo relato de horror, que fue real: "She recounted how he smelled ("clean"), what his build was like ("muscular"), his race ("black"), how much hair he had on his body ("very little"), the volume of his voice ("soft"), the speed of his speech ("medium"), and the manner in which he spoke ("Other than using the word pussy, which kind of seemed lower brow, to be honest, the rest of his speech was very intelligent")"<br />
<br />
</div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-43942597894348794102012-04-23T20:38:00.000-03:002012-04-23T20:38:56.819-03:00Ahí afuera y acá adentro<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://jour3708sp12.files.wordpress.com/2012/03/newsroom.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://jour3708sp12.files.wordpress.com/2012/03/newsroom.jpg" /></a></div>
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<br />
<blockquote class="tr_bq">
La verdad está ahí afuera, como decía el lema que guiaba a Fox Mulder. Aquello tan viejo de observar, registrar, hacer preguntas y revolver archivos. Investigar requiere como primer requisito despegar el trasero de la silla. El teléfono y Facebook pueden ayudar mucho, pero nunca sustituyen el salir a buscar y ver las cosas con los propios ojos.</blockquote>
Este es el punto de partida de la columna<a href="http://leonardohaberkorn.blogspot.com/2012/04/periodismo-tuit-tuit.html" target="_blank"> "Periodismo tuit a tuit"</a> que escribió el periodista Leonardo Haberkorn en su blog El informante. En ella sostiene que los periodistas desde hace ya tiempo salen cada vez menos a la calle; prefieren quedarse en sus escritorios llamando a las fuentes por teléfono o, desde hace un tiempo, revisando el Twitter y el Facebook para ver qué dicen los demás, o qué noticias podrían surgir. Critica además el excesivo amor a la "instantaneidad" que ha generado esta locura por las redes sociales, así como la desesperación por publicar primero en los portales digitales.<br />
<br />
Lean la columna. Saquen sus propias conclusiones. Y en 2.500 caracteres digan para qué sirven y para qué no sirven las redes sociales en el ámbito del periodismo. Y también, en qué concuerdan y desacuerdan con Haberkorn. Para entregar el jueves 25. </div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-20998005028014823512012-04-12T08:32:00.001-03:002012-04-12T08:32:33.641-03:00Perfil, básicos.<div style="width:540px" id="__ss_12512926"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/perfil-basicos-12512926" title="Perfil basicos">Perfil basicos</a></strong><object id="__sse12512926" width="540" height="430"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=perfilbasicos-120412062620-phpapp02&stripped_title=perfil-basicos-12512926&userName=cnovarese" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"/><embed name="__sse12512926" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=perfilbasicos-120412062620-phpapp02&stripped_title=perfil-basicos-12512926&userName=cnovarese" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cnovarese">Carina Novarese</a>.</div></div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-90079219028074378942012-04-12T08:24:00.001-03:002012-04-12T08:24:27.068-03:00La entrevista II<div style="width:540px" id="__ss_12331492"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/la-entrevista-ii" title="La entrevista II" target="_blank">La entrevista II</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12331492" width="540" height="430" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cnovarese" target="_blank">Carina Novarese</a> </div> </div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-9235045200026282272012-04-12T00:03:00.001-03:002012-04-12T00:03:53.095-03:00Los mandamientos del sentido común<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-OHbgxhwxr_M/T4ZF1LH03XI/AAAAAAAAC0c/Me61Z73H3Tk/s1600/92385549_3465edc5c1_z.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="476" src="http://4.bp.blogspot.com/-OHbgxhwxr_M/T4ZF1LH03XI/AAAAAAAAC0c/Me61Z73H3Tk/s640/92385549_3465edc5c1_z.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
Tom Rafford fue editor de Ciencia del diario Guardian, así como de otras secciones y áreas de esta publicación. Esta semana publicó un artículo titulado <a href="http://www.guardian.co.uk/science/blog/2011/jan/19/manifesto-simple-scribe-commandments-journalists" target="_blank">"Un manifiesto para el escriba sencillo: mis 25 mandamientos para periodistas"</a>. La lista de consejos superó rápidamente los diez mandamientos que el periodista se había propuesto compilar originalmente. Cada uno de ellos encierra un gran valor que, sin embargo, pocas veces cultivamos no sólo los periodistas sino la especie humana entera: el sentido común.<br />
<br />
Rafford explica que comenzó a reunir estos "mandamientos" luego de preguntarse qué era lo más importante que debía tener en cuenta un periodista a la hora de escribir una nota; la respuesta fue muy clara: "Que alguien la lea".<br />
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Les dejo aquí algunos de los mandamientos -imperfectamente- traducidos y los invito a leer el resto en el artículo original, que no tiene ni 20 caracteres de desperdicio.<br />
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<br />
<br />
1. Cuando te sientas a escribir, hay una sola persona importante en tu vida. Es alguien a quien nunca conocerás y se llama el lector.<br />
<br />
2. No escribes para impresionar al científico que acabas de entrevistar, ni al profesor que te ayudó a graduarte, ni al editor que tontamente te rechazó, ni a esa personas que encontraste en una fiesta y a quien le dijiste que eras un escritor. Estás escribiendo para alguien que se cuelga del pasamanos en el metro que va de Parson's Green a Putney, que dejará e leer en una centésima de segundo, si le das la oportunidad de que lo haga.<br />
<br />
3. Por eso la primera oración que escribas será la oración más importante e tu vida. Y también la segunda y la tercera. Y esto es así porque si bien tú -un empleado, un apóstata o un apologista- puedes estar obligado a escribir, nadie nunca se ha sentido obligado a leer.<br />
<br />
4. El periodismo es importante. Sin embargo, nunca debe estar demasiado pagado de sí mismo. Nada logra mejor hacer que el lector se vaya al crucigrama, que la pomposidad. Palabras simples, ideas claras y oraciones cortas son vitales a la hora de contar historias. También lo es la irreverencia.<br />
<br />
5. Esto es algo que debes tallar en madera y colgar sobre tu computadora: "Nadie nunca se quejará porque hayas ello algo demasiado sencillo de ser entendido".<br />
<br />
6. Y esta es otra cosa para recordar cada vez que te sientas frente al teclado, un pequeño letrero que dice: "Nadie tiene obligación de leer esta porquería".<br />
<br />
7. Si tienes dudas, asume que el lector no sabe nada. Sin embargo, nunca cometas el error de asumir que el lector es estúpido. El error más clásico del periodismo es sobrestimar lo que sabe el lector y subestimar la inteligencia del lector.<br />
<br />
8. La vida es complicada, pero el lperiodismo no puede ser complicado. Es precisamente porque hay temas que son complicados – medicina, política, contabilidad- que los lectores van al Guardian, a la BBC o a Lancet, esperando que se las hagan sencillas.<br />
<br />
9. Entonces, si un asunto está tan entreverado como un plato de spagetti, entonces considera que tu historia es sólo un fideo que debe remover con cuidado de la maraña. El lector agadecerá que le acerques la parte sencilla, no el todo complicado. Y esto es así porque (a) el lector sabe que la vida es complicada y por lo tanto agradece tener al menos la explicación clara de una parte, y (b) porque nunca nadie ha leído historias que advierten "Lo que sigue es inexplicable".<br />
<br />
10. Aquí va una regla. Una nota sólo debe incluir una gran cosa. Si (por ejemplo, te estás sintiendo muy valiente) debes lidiar con cuatro partes de un cuento, haz que la relación entre esas cuatro partes sea la gran cosa que tiene para decir.<br />
<br />
11. Aquí va una observación. Nunca empieces a escribir hasta que hayas decidido cuál es esa "gran cosa" que tienes para decir, y hasta que logres decírtela a tí mismo en una sola oración. Luego pregúntate si puedes imaginarte a tu madre escuchando esa oración por más de un microsegundo antes de dedicarse a planchar. Si tratas de venderle una idea para un artículo a un editor, obtendrás de él el mismo nivel de atención a esa oración. Esta es muchas veces -no siempre, pero a menudo- la primera oración de tu artículo.<br />
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Imagen. <a href="http://www.flickr.com/photos/doghand/92385549/sizes/z/in/set-72157625352530385/" target="_blank">Quinn deEskimo</a> (Flickr)<br />
</div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-81511298505098037542012-03-20T08:49:00.000-03:002012-03-20T08:49:10.633-03:00Entrevista a Vázquez<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Les dejo la entrevista a Tabaré Vázquez que se publicó en El Observador en 2007 y que analizamos en clase<br />
<div id="__ss_12078518" style="width: 477px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/entrevista-tabar-vzquez" title="Entrevista Tabaré Vázquez">Entrevista Tabaré Vázquez</a></strong><object height="510" id="__sse12078518" width="477"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=entrevistavazquezpereyra-120320064521-phpapp01&stripped_title=entrevista-tabar-vzquez&userName=cnovarese" />
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<div style="padding: 5px 0 12px;">
<br /></div>
</div>
</div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-52763366263256381442012-03-20T08:39:00.002-03:002012-03-20T08:40:16.270-03:00Clase 2. Básicos de la entrevista<div style="width:550px" id="__ss_12078141"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/clase-2-entrevista-bsicos" title="Clase 2 Entrevista básicos">Clase 2 Entrevista básicos</a></strong><object id="__sse12078141" width="540" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=clase2entrevista1-120320061448-phpapp01&stripped_title=clase-2-entrevista-bsicos&userName=cnovarese" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"/><embed name="__sse12078141" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=clase2entrevista1-120320061448-phpapp01&stripped_title=clase-2-entrevista-bsicos&userName=cnovarese" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="540" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cnovarese">Carina Novarese</a>.</div></div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-87627042509519860612012-03-20T08:38:00.001-03:002012-03-20T08:38:56.715-03:00Preguntas y respuestas<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-TYCN8hyyVLU/T2hsGBN_ZYI/AAAAAAAAClE/Tyumn_06Amk/s1600/2695044170_36e6006002_b.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="316" src="http://3.bp.blogspot.com/-TYCN8hyyVLU/T2hsGBN_ZYI/AAAAAAAAClE/Tyumn_06Amk/s640/2695044170_36e6006002_b.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<blockquote class="tr_bq">
"La grabadora es la culpable de la magnificación viciosa de la entrevista. La radio y la televisión, por su naturaleza misma, la convirtieron en el género supremo, pero también la prensa escrita parece compartir la idea equivocada de que la voz de la verdad no es tanto la del periodista que vio como la del entrevistado que declaró. Para muchos redactores de periódicos la transcripción es la prueba de fuego: confunden el sonido de las palabras, tropiezan con la semántica, naufragan en la ortografía y mueren por el infarto de la sintaxis. Tal vez la solución sea que se vuelva a la pobre libretita de notas para que el periodista vaya editando con su inteligencia a medida que escucha, y le deje a la grabadora su verdadera categoría de testigo invaluable. De todos modos, es un consuelo suponer que muchas de las transgresiones éticas, y otras tantas que envilecen y avergüenzan al periodismo de hoy, no son siempre por inmoralidad, sino también por falta de dominio profesional". </blockquote>
Lo anterior es parte del discurso que Gabriel García Márquez dio ante la 52º Asamblea de la Sociedad Interamericana de Prensa. En él -los invito a<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/03/05/gabo-el-periodismo-es-una-pasion-insaciable/" target="_blank"> leerlo entero</a>- plantea una discusión que ya no escucho demasiado entre los periodistas. Para empezar, soy partidaria del grabador, tal vez porque en mis primeros días de periodista novatísima me ayudó a sentirme un poco más segura cuando me largaron a hacer una entrevista sola. Pero también concuerdo con García Márquez en que demasiado frecuentemente lo utilizamos ya no como un bastón sino como la silla de ruedas. Y así perdemos el hilo de lo que nos está diciendo nuestro entrevistado, y de esa manera dejamos pasar la cantidad de preguntas que no pensamos de antemano ni anotamos en esa prolija lista que llevamos con nosotros, pero que son las que seguramente podrían conducir a un título o a un pasaje jugoso de la entrevista. Ahora llevo grabador y me olvido de que está ahí. Me da la seguridad del "backup", pero casi siempre a la hora de escribir recurro más a la memoria y a las notas que tomé. Y algunas veces, cuando recuerdo que había una frase que valía la pena citar de pe a pa, busco ese pasaje en la grabación.<br />
<br />
García Márquez tiene razón; si nos atenemos solamente a la grabación, perderemos muchas riquezas y sutilezas y ganaremos muchos errores sintácticos. El día en el que al sentarse frente a la pantalla de la PC logren comenzar a escribir el copete de una entrevista sin recurrir al grabador, seguramente estarán en el camino de conseguir un buen artículo.<br />
<br />
Imagen: <a href="http://www.flickr.com/photos/mattblaze/" target="_blank">Matt Blaze</a> (Flickr)</div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-53139806704318763622012-03-13T09:15:00.001-03:002012-03-14T19:18:54.313-03:00Clase 1. Contar historias<div style="width:540px" id="__ss_11986591"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/clase-1-contar-historias-11986591" title="Clase 1 Contar historias" target="_blank">Clase 1 Contar historias</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/11986591" width="540" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cnovarese" target="_blank">Carina Novarese</a> </div> </div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-75904455323242150952012-03-12T22:32:00.003-03:002012-03-12T22:35:45.204-03:00Las que te encuentran y las que te encontrás<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-2p1vvml48y8/T16iq68k21I/AAAAAAAACi8/hgEuVCarRS8/s1600/497411169_d6eeb0849a_z.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="280" src="http://3.bp.blogspot.com/-2p1vvml48y8/T16iq68k21I/AAAAAAAACi8/hgEuVCarRS8/s640/497411169_d6eeb0849a_z.jpg" width="640" /></a></div>
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Las mejores historias -y frecuentemente los mejores reportajes- son las que llegan hasta vos casi por casualidad, sin mucho esfuerzo, que incluso no prometen demasiado si no les das 10 segundos de oportunidad. Por una u otra razón, que tiene tanto que ver con tu propia forma de ser, tus gustos, tu personalidad, hay historias que te encuentran, como la que se coló casi perdida en un link de Twitter, la semana pasada. No parecía lo más interesante del planeta...esa primera oración: "Estamos en el comedor estudiantil de una universidad alemana". La historia se llama <a href="http://elpais.com/diario/2005/05/17/ultima/1116280802_850215.html" target="_blank">"El Negro"</a> y la escribió la periodista y escritora Rosa Montero en El País de Madrid. Cuestión que me la leí toda y luego pensé ¿cuántas de estas historias se nos cruzan todos los días y las dejamos ir sin contarlas?<br />
<br />
A la segunda historia que vamos a compartir en la clase de mañana la encontré yo. Y a diferencia de la anterior, lo que me hizo zambullir en ella fue su título:<a href="http://www.thedailybeast.com/newsweek/2012/03/04/sabatina-james-why-my-mother-wants-me-dead.html" target="_blank"> "Why my mother wants me dead"</a> (Porque mi madre quiere que esté muerta). Es el relato en primera persona de una mujer de origen paquistaní, criada en Austria y obligada a casarse con un hombre que ella no eligió.<br />
<br />
No importa si te encuentran o las encontrás, la cuestión es atraparlas, leerlas y guardar, al menos una parte de ellas, en un recoveco de tu memoria, para rescatarlas en alguno de sus aspectos -voz, ritmo, narración, vocabulario, lo que sea- cuando escribas las tuyas.<br />
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Imagen. <a href="http://www.flickr.com/photos/umjanedoan/" target="_blank">umjanedoan</a> (Flickr)<br />
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</div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-23933497622953436072012-03-08T13:31:00.001-02:002012-03-08T13:31:05.066-02:00Lecturas fin de semana<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Les recomiendo dos reportajes de tipo perfil.<br />
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<a href="http://www.gatopardo.com/ReportajesGP.php?R=123" target="_blank">La mujer más valiente de México tiene miedo</a> (Gatopardo)<br />
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<a href="http://www.nytimes.com/2012/02/26/magazine/stella-mccartney.html?_r=1&ref=magazine" target="_blank">What drives Stella Mc. Cartney?</a> (New York Times, Sunday Magazine)</div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-39894882590039647932012-03-05T22:32:00.000-02:002012-03-05T22:32:32.315-02:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Oo17xvKYMBI/T1VaCnRFErI/AAAAAAAACi0/5vIaSIQkOeM/s1600/5694949283_1b55a8d427_b.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" src="http://2.bp.blogspot.com/-Oo17xvKYMBI/T1VaCnRFErI/AAAAAAAACi0/5vIaSIQkOeM/s640/5694949283_1b55a8d427_b.jpg" width="640" /></a></div>
Hace casi un año, el 11 de marzo de 2011, de una u otra manera todo el mundo se enteró de lo que había pasado minutos antes -a las 14.28- en Japón. Un terremoto, seguido de un devastador tsunami, había arrasado con pueblos, edificios y vidas. Yo lo leí en Twitter, antes de que a los pocos minutos lo reprodujera algún portal web internacional (creo que BBC), y luego las agencias de noticias, y luego la tele y luego cada una de las personas que teníamos cerca. Ese día vimos imágenes de una tragedia que aún no se podía medir, pero que ya se revelaba como gigante.<br />
<br />
Y en los siguientes días no pudimos dejar de leer, escuchar y ver lo que se contaba desde Japón, desde la embatida central nuclear de Fukushima, desde algún pueblo perdido al que se lograba llegar por primera vez luego de que el océano tapara a la tierra con 13 metros de altura. Se podrá discutir hasta el cansancio sobre porqué la gran mayoría de los seres humanos se sienten inevitablemente atraídos a leer, ver y escuchar sobre esta y otra tragedias. Muchos dirán que es por puro morbo. Yo prefiero pensar que momentos como los de tsunami de Japón desatan un cúmulo de historias que no se pueden dejar de leer, ver o escuchar. Esas historias son contadas por ciudadanos comunes, y entre ellos, por periodistas. Rescatan tal vez algún gen perdido que tenemos latente, el mismo que hacía que el hombre de las cavernas tal vez no compartiera un lenguaje pero sí se sentara en torno a los dibujos de gestas, muerte y lucha, que algunos de esos hombres hacían sobre las paredes.<br />
<br />
Luego del 11 de setiembre leímos muchas historias sobre lo que había pasado, sobre quienes habían sobrevivido y sobre quienes lloraban a quienes no lo habían logrado. Seguimos preocupados los testimonios de quienes vivían cerca de Fukushima y temían por lo que allí finalmente casi pasó. Todas estas historias tienen algo en común, desde el punto de vista periodístico: fueron recabadas, investigadas, contadas y narradas por personas que trabajaron para ello.<br />
<br />
En esta clase aprenderán a contar historias. Para eso aprenderán a escribir, lo que les permitirá también pensar estructuradamente la forma, el tono y el ritmo para contar esas historias.<br />
<br />
En el reportaje<a href="http://internacional.elpais.com/internacional/2012/03/02/actualidad/1330694154_862261.html" target="_blank"> "Viaje a la herida del tsunami"</a> (publicado por El País de Madrid, el 2 de marzo), leo la historia de un árbol. Es un pino de 30 metros de alto, que parece estar agonizando. Y luego leo la historia del lugar en el que ese árbol aún descansa:<br />
<br />
"En la costa de Rikuzentakata, una población situada 500 kilómetros al noreste de Tokio que hace un año tenía unos 24.000 habitantes, se eleva un pino agonizante de 30 metros de alto. El tronco arqueado, la copa reseca, las raíces hundidas en una tierra que ahora es salada hablan de una muerte temprana. Fue el único árbol de un bosque de 70.000 ejemplares que sobrevivió a la fuerza del tsunami generado por el terremoto de magnitud 9.0 en la escala Richter que el 11 de marzo del año pasado devastó la costa nororiental de Japón. La catástrofe dejó a su paso 15.854 muertos y 3.276 desaparecidos".<br />
<br />
Y así el periodista que volvió al lugar tapado por las aguas un año atrás, logra que -de nuevo- me enganche con una historia conocida, y sin embargo, siempre nueva. Sigo leyendo y me encuentro con otra historia dentro de la historia general: la de Teiichi Sato que, a diferencia de sus compañeros de trabajo, vivió para contarla:<br />
<br />
“De las cuatro personas que se quedaron en la ferretería, solo sobrevivió una, agarrada a un poste. Todos los que se refugiaron en uno los centros de evacuación previstos para casos de maremoto murieron. No tenía suficiente altura”, cuenta en el local que ha vuelto a levantar con material de desecho en el mismo sitio en el que estuvo su casa, que fue barrida por el mar. "Necesito luchar contra el tsunami. He perdido todo, pero en mi corazón tengo todo".<br />
<br />
Para empezar este semestre como se debe, leyendo buenos reportajes, los invito a dejarse atrapar por este. Y luego la seguimos, porque las historias nunca terminan y ahora espero leer las suyas. Bienvenidos a Com. Escrita 2014. Por reglas de curso y otras maldades, dirigirse a <a href="http://www.comescritaiv.blogspot.com/p/com-escrita-iv.html">esta página</a>.</div>
</div>
</div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-90528677197994034812011-06-06T11:29:00.001-03:002011-06-06T11:29:05.518-03:00Una aproximación al reportaje científico<div style="width:425px" id="__ss_8222497"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/reportaje-cientfico-8222497" title="Reportaje científico">Reportaje científico</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/8222497" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cnovarese">Carina Novarese</a> </div></div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-64993315801209908082011-05-25T13:02:00.001-03:002011-05-25T16:50:18.291-03:00Viernes 27, visita y agenda<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-AlFnyUVG6OA/Td1dYRY8a0I/AAAAAAAACao/d9LYyqYe7cQ/s1600/ipad2_white_hand.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="http://4.bp.blogspot.com/-AlFnyUVG6OA/Td1dYRY8a0I/AAAAAAAACao/d9LYyqYe7cQ/s640/ipad2_white_hand.jpg" width="640" /></a></div><br />
Hola a todos, acá estamos de vuelta y ojo que con pilas recargadas. Varias anotaciones a tener en cuenta:<br />
<br />
El viernes 27, a las 8.15 nos visitará el profesor <a href="http://fcom.altavoz.net/prontus_fcom/site/artic/20040402/pags/20040402185324.html"><b>Eduardo Arriagada</b></a> de la Universidad Católica de Chile. Arriagada es periodista, especialista en redes sociales, tabletas y nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación, con lo cual nos dará un panorama interesante sobre lo que está pasando y pasará en estos campos. Su perspectiva les será muy útil considerando además que en el segundo semestre tendrán Narrativa Online. Sería bueno que invitaran a sus compañeros de tercer año y del resto de los cursos de Comunicación.<br />
<br />
Luego de escuchar su charla, le haremos algunas pregunta que les pido preparen bien, porque luego deberán escribir un mini reportaje en base a su charla y respuestas. Aquí les dejo algunos recursos para saber más sobre él.<br />
<br />
<b><a href="http://twitter.com/#!/earriagada">Arriagada en Twitter</a></b><br />
Blog<b><a href="http://earriagada.tumblr.com/"> Leer +</a></b><br />
<b><a href="http://www.blogsuc.cl/">Blogs UC</a></b><br />
<b><a href="http://www.slideshare.net/earriagada">Presentaciones en Slideshare</a></b><br />
<br />
Luego veremos la presentación oral del manual de estilo de la BBC correspondiente al grupo 1. Para el viernes siguiente queda el segundo grupo asignado.<br />
<br />
El lunes comenzaremos con el módulo de periodismo científico.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-8E-mb_CSdpg/Td1dHU3C45I/AAAAAAAACak/G2PAlAHl99A/s1600/afiche_prueba_1+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-8E-mb_CSdpg/Td1dHU3C45I/AAAAAAAACak/G2PAlAHl99A/s400/afiche_prueba_1+2.jpg" width="282" /></a></div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-56129864700751389152011-05-06T09:18:00.000-03:002011-05-06T09:18:00.877-03:00BBC, un ejemplo de manual editorial<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_i6WEcwLl3M4/R7RjdfQFCTI/AAAAAAAAAVw/FX4v1bF_M1A/s1600/Manual+de+estilo+de+la+BBC.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/_i6WEcwLl3M4/R7RjdfQFCTI/AAAAAAAAAVw/FX4v1bF_M1A/s320/Manual+de+estilo+de+la+BBC.jpg" width="230" /></a></div>Desde el martes 10 comenzaremos a trabajar en tres grupos para analizar algunos de los capítulos del manual <b><a href="http://www.bbc.co.uk/spanish/specials/150_valores/pdf/valores_bbc_todo.pdf">"Directrices Editoriales. Valores y criterios de la BBC"</a>. </b>Cada grupo deberá analizar los capítulos que le correspondan y presentarlos oralmente y con el apoyo visual que elijan. Esta presentación no debe superar los 20 minutos.<br />
<br />
<b>Grupo 1</b>: Agustina Dighiero/Agustina Pastor PRESENTACIÓN: LUNES 16 MAYO<br />
<b>Grupo 2</b>: Lucía Gutíerrez/Lucía Pastor/Valentina Esponda PRESENTACION: VIERNES 27 MAYO<br />
<b>Grupo 3</b>: Gastón Perez/Belén Olaso. PRESENTACIÓN: VIERNES 3 JUNIO<br />
<br />
Grupo 1: capítulos 1, 2, 9<br />
Grupo 2: capítulos 3, 4, 7<br />
Grupo 3: capítulos 5, 6, 10toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-10831171721861723672011-05-06T09:00:00.001-03:002011-05-06T09:02:09.336-03:00La ética periodística: mucho más sencilla de lo que se cree<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_C2PdLGFThko/S-Lqxhf7fQI/AAAAAAAACN8/EEUPh9gPTP4/s1600/96776343_4efe3075ff_b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="204" src="http://4.bp.blogspot.com/_C2PdLGFThko/S-Lqxhf7fQI/AAAAAAAACN8/EEUPh9gPTP4/s640/96776343_4efe3075ff_b.jpg" width="640" /></a></div>En las próximas clases comenzaremos a repasar los valores editoriales de la BBC, lo que nos servirá de disparador para conversar sobre una serie de puntos relativos a la ética profesional. Y remarco ésto: ética profesional. No habló de ética periodística en particular, porque creo que -y lo he repetido en este blog y en clase- que la ética es humana, es de vida, es profesional, y no es exclusiva de ninguna actividad sino más bien de un tipo de persona: la que se toma el trabajo de respetar ciertos parámetros en la vida, en general los mismos que nos gustaría que los demás respetaran cuando se relacionan con nosotros.<br />
<br />
En la columna <b><a href="http://www.enedigital.com/site/2010/05/03/periodistas-no-tahures/">"Periodistas, no tahúres"</a></b> publicada en <b><a href="http://www.enedigital.com/">Ene</a></b>, el periodista español Tony Pique argumenta sobre el tema y parte de un ejemplo muy concreto: el de la periodista del Washington Post, Janet Cooke, que ganó el Pulitzer por una serie de reportajes sobre un niño heroinómano. Luego se descubrió que había inventado casi todo. Pique analiza cómo a la hora de abordar la ética profesional no sólo debe pensarse en el aspecto más técnico. "La profesionalidad, el conocimiento del oficio –su fin, sus medios– y su ejercicio competente, es la mejor garantía de un comportamiento deontológico", apunta.<br />
<br />
Vale la pena leerlo y para engancharlos, les dejó un párrafo crucial de la columna<br />
<blockquote>"Lo diré con un mal ejemplo: nadie aprende a jugar al fútbol leyendo el reglamento. A jugar al fútbol se aprende jugando y viendo jugar. Esta es la lección de Maynard: no separar profesionalidad y deontología a la hora de tomar decisiones. En la toma de decisiones no hay un “momento noticioso”, “profesional”, y un “momento deontológico”, en el que la ética aparece como el pelmazo inesperado que viene a aguar la fiesta. “Nunca dejes que la realidad te estropee una buena noticia”, dice la broma. Y muchas veces no es broma (es común la convicción de que una mentira o una exageración entre comillas elimina la responsabilidad del periodista que la recoge). La deontología se juega en el campo de la profesión y comparece a medida que ésta se ejerce con competencia y ésta se ejerce con competencia si ha sido aprendida con competencia".</blockquote>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-67479958040906985442011-05-06T08:58:00.000-03:002011-05-06T08:58:38.332-03:00Próximas clases y entregasEdición del reportaje internacional: lunes 9 de mayo<br />
Entrega del reportaje internacional: lunes 16 de mayo<br />
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Clase de recuperación: martes 10 a las 8 hs<br />
Viernes 13: no hay clase<br />
Lunes 16: Juan Marra dará clase a la hora habitual<br />
Viernes 20: no hay clase<br />
Lunes 23: Práctica "en vivo". Se les comunicará vía e-mail. Deberá ser entregada ese mismo día.toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-63677668681682932542011-04-11T12:46:00.002-03:002011-04-11T12:46:42.948-03:00Perfil, clase 1<strong style="display: inline !important; margin-bottom: 4px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 12px;"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/perfil-basicos-2011" title="Perfil basicos, 2011">Perfil basicos, 2011</a></strong><br />
<div id="__ss_7589286" style="width: 425px;"><object height="355" id="__sse7589286" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=perfilbasicos-110411104004-phpapp02&stripped_title=perfil-basicos-2011&userName=cnovarese" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse7589286" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=perfilbasicos-110411104004-phpapp02&stripped_title=perfil-basicos-2011&userName=cnovarese" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cnovarese">Carina Novarese</a>.</div></div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-86107404363842609662011-04-07T22:17:00.000-03:002011-04-07T22:17:34.052-03:00Un personaje pintado con palabras<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-mpW-rDxw8IU/TZ5h7UCeX5I/AAAAAAAACaU/6J2_Tl8Cg6k/s1600/mujica.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-mpW-rDxw8IU/TZ5h7UCeX5I/AAAAAAAACaU/6J2_Tl8Cg6k/s400/mujica.jpg" width="282" /></a></div><br />
El ejercicio que haremos en la clase del viernes 8 consiste en describir físicamente un personaje. Y en este caso, uno muy conocido: el presidente José Mujica.<br />
<br />
Así describe Leila Guerriero a Yiya Murano, en su perfil "Tres tristes tazas de té".<br />
<br />
<br />
"Se parece a las fotos que los diarios publicaban hace treinta años: la misma cara inmensa, la misma mirada escurrida. Una bufanda se extiende en cruz sobre sus pechos planos. Lleva falda larga, medias opacas, los pies sometidos a unas pantuflas de geriátrico.<br />
-Tengo un agujero acá, tocá.<br />
Se lleva la mano al lado izquierdo, sobre la frente. El pelo ralo, rubio, se aparta como una cortina mustia y se ve esto: una hondonada bajo la piel clara producto de una operación a la que tuvo que someterse en 1980, cuando estaba detenida y le diagnosticaron un aneurisma en el cerebro. Le quitaron parte del hueso que recubre la masa encefálica, de modo que ahora sólo la piel crujiente de arrugas separa esa masa suave, rosada, del mundo exterior.<br />
-Me lo pueden arreglar con cirugía estética, pero yo le tengo pánico a las operaciones, así que ni loca. Le tengo pánico a las operaciones y a los gatos. El médico me dijo que mi operación había sido un milagro. Nadie esperaba que yo sobreviviera.<br />
La intervención le dejó otra secuela: perdió el olfato. No puede oler.<br />
-Yo, que era la loca de los perfumes".<br />
<br />
<b>Pistas para describir a Mujica sin caer únicamente en lo previsible.</b><br />
¿Cuáles son las características físicas que lo diferencian del resto? ¿Y cuáles las que comparte con muchas personas?<br />
¿Cómo describirlo sin adjetivar (o al menos sin adjetivar demasiado)?<br />
¿Cómo usa el pelo, cómo camina, como mueve sus manos, cómo sonríe o no sonríe?<br />
Y tantas otras cosas que se les ocurrirán.<br />
<br />
Imagen: Presidencia de la Repúblicatoolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-59736670488267024052011-04-07T22:00:00.000-03:002011-04-07T22:04:20.944-03:00Tres tristes tazas de té<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_C2PdLGFThko/S8b62O_2dpI/AAAAAAAACMU/-OcFdnla0Yw/s1600/taza+dete.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="336" src="http://3.bp.blogspot.com/_C2PdLGFThko/S8b62O_2dpI/AAAAAAAACMU/-OcFdnla0Yw/s640/taza+dete.jpg" width="640" wt="true" /></a></div>Aprovecho la excusa de la próxima práctica (perfil), para pedirles que lean este perfil de Leila Guerriero. Se titula <strong><a href="http://cronicasperiodisticas.wordpress.com/2008/09/25/tres-tristes-tazas-de-te/">"Tres tristes tazas de té",</a></strong> fue publicado por la revista <strong><a href="http://www.gatopardo.com/">Gatopardo </a></strong>en 2004 y en él el personaje central es María de las Mercedes Bernardina Bolla Ponte de Murano. Nombre laaargo, si los hay, pero que en Argentina e incluso en otros países se hizo conocido con una versión corta bastante más popular: Yiya Murano, la "envenedadora" de Montserrat.<br />
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Para muestra les dejo los primeros párrafos:<br />
<blockquote>"Los envenenados con cianuro lloran mientras mueren. El veneno bloquea la respiración celular y provoca una asfixia minuciosa, pero hasta que eso sucede -hasta que el organismo es una masa de carne sofocada- se producen temblores, vómitos, náuseas. Y lágrimas. Una profusión severa, incontrolable –humillante- de lágrimas. El cuerpo llora, la sangre se torna rojo encendido y el aire espirado tiene el olor de las almendras amargas. Los músculos, por falta de oxigenación, se vuelven oscuros, amoratados. <br />
<br />
Entre el 11 de febrero y el 24 de marzo de 1979 tres mujeres argentinas, amigas entre sí, murieron presentando uno o varios de estos síntomas: Nilda Gamba, Lelia Formisano de Ayala –a quien le decían Chicha- y Carmen Zulema del Giorgio Venturini, conocida como Mema. <br />
Las sobrevivió una cuarta amiga de nombre María de las Mercedes Bernardina Bolla Aponte de Murano, nacida en la provincia argentina de Corrientes en el año 1930, casada con el abogado Antonio Murano, habitante del barrio porteño de Monserrat y madre de un hijo: Martín Murano. Le decían Yiya, Yiyona. Yiyi. Era alta, rubia, nadadora. Le gustaba tomar el té en las confiterías de Buenos Aires, ir al cine, comprar ropa, recibir regalos. Pero poco tiempo después de la muerte de su última amiga la señora Murano dejó de tener una existencia tranquila. Perdió para siempre el nombre Mercedes y fue, por el resto de sus días, Yiya. Los diarios la mostraron en primera plana. La llamaron “la envenenadora de Monserrat”. A todas, decían, las había matado con cianuro"</blockquote>.toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-44692354048954993812011-04-07T21:59:00.001-03:002011-04-07T22:00:47.628-03:00Básicos -y no tanto- de la entrevistaEstamos terminando nuestras semanas de entrevista y si bien el género seguirá presente durante todo el curso (y durante todas sus carreras), vayamos ahora redondeando algunas lecturas que vale la pena realizar.<br />
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<b><u><a href="https://www.readability.com/read?url=http://www.poynter.org/uncategorized/20801/some-useful-interview-techniques/">Some useful interview techniques</a></u></b><br />
<b><br />
</b><br />
De esta lectura me encantó éste párrafo:<br />
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"Don’t be nervous. The athlete can’t hurt you. But you can hurt the athlete. He or she is the one who should be nervous, and probably is".<br />
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<b><u><a href="https://www.readability.com/read?url=http://www.poynter.org/uncategorized/1817/rules-to-interview-by/">Rules to interview by</a></u></b><br />
<b><br />
</b><br />
"Ask some questions that can be only answered with a story. When you’re an outsider to a place or situation, having people tell their stories is the quickest way to let them know you’re interested in them and their lives. Telling stories is primal, and allowing someone to do it creates a feeling of trust".toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-26434753681511239372011-04-03T23:19:00.001-03:002011-04-07T21:34:18.574-03:00La entrevista, clase 1 y 2<div id="__ss_7504209" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/la-entrevista-1" title="La entrevista 1">La entrevista 1</a></strong> <object height="355" id="__sse7504209" width="425"> <param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=la-entrevista-1146&stripped_title=la-entrevista-1&userName=cnovarese" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse7504209" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=la-entrevista-1146&stripped_title=la-entrevista-1&userName=cnovarese" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed> </object> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cnovarese">Carina Novarese</a> </div></div><div id="__ss_7504323" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/la-entrevista-2" title="La entrevista 2">La entrevista 2</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/7504323" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/cnovarese">Carina Novarese</a> </div></div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-67701796353151034752011-04-03T23:18:00.000-03:002011-04-03T23:18:37.155-03:00Perfiles, para leer<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-AyrRdxp7zfI/TZkpn8Sr3YI/AAAAAAAACaQ/y1MIbcqROJw/s1600/aristegui.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="307" src="http://1.bp.blogspot.com/-AyrRdxp7zfI/TZkpn8Sr3YI/AAAAAAAACaQ/y1MIbcqROJw/s640/aristegui.jpg" width="640" /></a></div><br />
<br />
<b><u><a href="http://www.gatopardo.com/ReportajesGP.php?R=55#1">Carmen Aristegui. Entre los interesas y las conviccione</a></u></b>s. Gatopardo. <br />
<br />
<b><u><a href="http://www.nytimes.com/2011/04/03/magazine/mag-03talk-t.html?_r=1&ref=magazine">Ariana Huffington next move</a></u></b>. New York Times.<br />
<br />
<b><u><a href="http://www.elpais.com/articulo/portada/tipo/listo/Nueva/York/elpepusoceps/20110403elpepspor_6/Tes">Un tipo listo de Nueva York</a></u></b>. El País.toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-396907667276419139.post-67500208940178283172011-03-28T10:44:00.000-03:002011-03-28T10:44:29.328-03:00Entrevista para trabajar en clase del 28 de marzo<div class="MsoNormal"><b><u><a href="http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=970487">Francis Ford Cóppola. Regreso a las Fuente</a></u></b>s. Publicado en La Nación.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><o:p></o:p></div><div class="MsoNormal"><b><u><a href="http://www.slideshare.net/cnovarese/morena-el-pas-de-los-domingos">Morena ayer y hoy. "El fútbol sufre un descenso moral"</a></u></b>. Publicado por el suplemento Domingos, de El País de Uruguay.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><b><u><a href="http://www.elpais.com/articulo/portada/primicias/ponen/moto/elpepusoceps/20080217elpepspor_4/Tes">Anges Barceló."Las primicias me ponen como una moto"</a></u></b>. Publicado por El País de Madrid.<o:p></o:p></div>toolboxhttp://www.blogger.com/profile/00629477618917553691noreply@blogger.com0